一、怎么看：本章在全书中的定位
对全书结构有一个总体性的理解，有利于认识和理解第三章在全书结构中的定位。
仔细分析“思想”版块的整体结构和各部分的定位，可以看出该版块各个部分之间有着严密的逻辑联系：
总之，理想信念贯穿于中国精神之中，社会主义核心价值观又是中国精神的集中体现，“中国精神”在思想版块中起着承上启下的重要作用。理想信念为大学生提供方向指引，社会主义核心价值观为其提供价值指引，二者共同汇聚于中国精神，为其提供精神指引。
二、怎么改：本章修订情况
相对2015年修订版教材，2018年版教材从逻辑主线到整体结构以及具体章节内容都有一个比较大的调整，修订后的内容可以简要概括如下：
本章修订小结：
内容最抽象（“丹青难写是精神”）
理论难题最多（爱国主义、时代精神内涵、民族精神与时代精神关系）
敏感性、复杂性问题最多（民族问题、港澳台问题）
教材修订是缺憾的事业，永远在路上
三、怎么讲：本章重点难点问题教学建议
本章应着重讲清楚如下三个重点难点问题：
讲清楚中国精神是什么
▶ 讲清楚时代精神的科学内涵
▶ 讲清楚改革创新为什么是时代精神的核心
▶ 讲清楚民族精神和时代精神的辩证关系
讲清楚为什么必须弘扬中国精神
▶ 从理论层面讲清楚精神的一般作用
▶ 从现实层面讲清楚为什么实现中华民族伟大复兴中国梦必须弘扬中国精神
讲清楚如何弘扬中国精神（这也是本章的重点）
▶ 弘扬爱国主义精神
讲清楚爱国主义的基本内涵
讲清楚新时代爱国主义的基本要求
讲清楚如何做新时代的忠诚爱国者
▶ 弘扬改革创新精神
中华民族是否具有创新创造的民族禀赋？
弘扬改革创新精神的时代意义？
青年大学生如何弘扬和践行改革创新精神？
消息来源：高校思想政治理论课教学活页