习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，“互联网突破了课堂、高校、求知的传统边界，对学生影响越来越大。……从一定意义上，谁赢得了互联网，谁就赢得青年。”网络成为新时代高校思想政治教育必须抢占筑牢的育人阵地。
近年来，吉林师范大学高度重视网络思想政治教育工作，坚持立德树人根本任务，积极开展网络思想政治教育，以“四个坚持”为基本原则，树立“三个注重”的工作目标，蹄疾步稳，加强网络育人能力建设与机制完善革新，力争把网络育人工作“做到家”，使网络思想政治教育工作“入心田”。
“四个坚持” 把握发展要求
坚持推进“三全育人”。把思想政治教育和价值引领贯穿网络背景下学校教育、教学、服务、管理的全过程和各环节，总体规划、分步实施、全面推进，形成网络文化育人的长效机制。
坚持网络文化价值引领。把握互联网的大势，主动进入、积极用好新阵地，充分运用新型传播手段创新思想政治教育、教育教学和管理服务工作，努力提升网络思想政治教育工作的科学化水平，深化网络育人工作的内涵，服务学生成长成才。
坚持遵循规律合理创新。遵循教育规律、思想政治工作规律、学生成长规律和网络发展规律，继承和发扬学校思想政治工作的优良传统，适应网络时代学生思想政治教育工作的新变化、新要求，把握网络语境下学生思想特点和发展需求.
坚持多样发展分类指导。坚持“教育对象在哪里、工作阵地就延伸到哪里”的思路，提高工作科学化、精细化水平，推进理念思路、内容形式、方法手段创新，增强工作的时代感、新鲜感和实效性。
“三个注重” 明确建设方向
注重协同发展。构建学生教育、服务、管理、指导等工作相互融合、相互贯通、相互促进的网络大数据体系，不断提高工作的科学化、规范化、智能化水平。
注重精品培育。以建设网络名站、评选网络名篇、开辟网络名栏、培育网络名师为目标，大力加强网络育人，建立具有吉师特色的网络思政工作品牌。
注重育人实效。把培育和践行社会主义核心价值观深度融入网络，推动传统优势同信息技术高度融合，强化学生主体性，增强亲和力和吸引力，不断开创思想政治教育工作新局面。
“四项重点” 攻坚质量提升
构建网络思政工作组织体系。加强顶层设计，建立网络思想政治教育中心，构建“一树多枝”的学校网络思想政治工作体系。建强工作队伍，开展网络思政专题化研究，线下组织辅导员赴华中师范大学开展网络信息化建设与思想政治教育创新专题培训，参加中国大学生在线全国校园巡展启动仪式，线上组织开展网络培训班，加强网络业务素质和能力培养。发挥学生作用，引导学生在网上开展自我教育、自我管理和自我服务。
搭建网络思政工作阵地集群。坚持协同发展融合，打造生产创作的“中央厨房”；线上线下融合，打造创意实践的“研发中心”；育人要素融合，打造思想政治工作的网络化“成长超市”。 完善“吉小狮”等“两微一端”新媒体平台建设，丰富栏目设置。组建校园网络思政联盟，开发手机APP或轻应用，加强互联互通、同频共振。
优化网络思政工作有机载体。搭建信息平台，整合校内资源，集中力量开展学生网络大数据开发及应用工作。开辟多维阵地，积极开展微展示、微班会、微讨论、微党课、微团日、微讲坛等“五微”系列活动，形成网络思政“名篇”“名作”“名师”“名栏”等网络思政品牌示范效应。
营造网络思政工作良好生态。依托校、院两级网络思政新媒体平台开展舆情监控和引导工作。研究制定学校大学生网络行为管理的规章制度，规范网络行为。强化分析研判，构建符合学生成长需求的大数据教育管理模型。
“遍地开花” 呈现向好态势
经过建设，吉林师范大学网络育人工作捷报频传，遍地开花。学生工作处官微“吉小狮”运营团队在中国大学生在线2018年度活动专项奖评选中，被评为新闻中心微信订阅号优秀活动策划；在高校“十大育人”网络作品征集活动中，赵东方的作品《燃青春之我，育桃李之才》荣获一等奖，王鑫的作品《大学四年，给了你什么？》荣获二等奖；在第三届“全国高校网络教育优秀作品推选展示活动”中，赵东方的作品《东方姐姐的“新生料理”》荣获二等奖，工作案例《“我把十九大带回家”网络育人工作案例》荣获优秀奖。
来 源：高校思政网