（通讯员：周洁）为帮助全国高校“思想道德与法治”课教师正确把握教材的内容体系，深化对教材重点难点的认识，《思想道德与法治》教材内容研修班于5月24日正式开班。本次活动共分为八个专题，6月2日晚，评价中心部分教师在雨课堂中认真听取了专题六的报告，由中国地质大学（北京）马克思主义学院院长，杨峻岭教授主讲的《中华优秀道德传统的主要内容及其当代价值》。
杨俊岭教授围绕教材第五章第二节的内容，从“传统与中华道德传统；中华民族优秀道德传统的主要内容；对待中华民族道德传统的正确态度；正确认识中华民族道德传统的当代价值”四个方面，给我们进行了详尽而细致的讲述。关于这部分内容的教学建议，杨俊岭教授讲到，中国古代汉语所说的“传”是“传递” 、“传授”、“传播”，也表示由前人传示后人的意思。所以不仅教师自身要对中华民族优秀道德传统的内容理解透彻，还应该注重学生对这一问题的理解和认识，在教学过程中启发和引导学生思考尤为重要，在教学中适当设计课堂讨论和课外实践的环节，通过课堂内外的互动和实践，可以使学生真正对中华优秀道德传统产生兴趣，引发思考，加深记忆。
通过这次研修班的学习，老师们纷纷表示受益匪浅，认为杨俊岭教授的报告对评价中心的《思想道德与法治》课程教学研究工作有很好的指导作用，为今后教学内容和方法的改善提供了可借鉴的思路。